Danışmanlık

Diltaş İlköğretim Okulları öğrencilerin çağdaş ve kimlik sahibi bireyler olmalarını sağlamak için sosyal, zihinsel ve duygusal gelişimlerini desteklemek, akademik başarılarını yükseltmek, problem ve sorun alanlarında çözüm bulmalarına yardımcı olmak amacıyla öğretmen, idareci ve ailelerle tam bir eşgüdüm içerisinde psikoloji ve eğitim alanındaki en son bilgilerden yararlanarak çalışmaktadır.

Okulumuz, problem oluşmadan önlemek bilinciyle, öğrencilerin bireysel gelişim süreçlerini yakından takip etmek ve olası sorunlara anında müdahale etmek amacıyla Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi önderliğinde kendi kurumsal anlayışına özgü “Danışman Öğretmenlik Sistemi”ni geliştirmiştir.

Danışman Öğretmenlik Sisteminin Esasları

Her sınıf düzeyinde uygulanan danışmanlık sisteminde 15 öğrenci için bir danışman öğretmen atanmıştır ve her öğrenci için bireysel danışmanlık dosyası düzenlenmiştir. Bilgi akışının sağlıklı olabilmesi için rehber öğretmen ve danışman öğretmenler düzenli olarak bir araya gelip durum değerlendirmesi yaparlar. Rehberlik servisine teslim edilen danışmanlık raporları değerlendirmeler yapıldıktan sonra “Danışmanlık Dosyaları”nda saklanır.

Danışman öğretmen öğrencilerine kişisel problemlerinin çözümüne yardımcı olur, kişilik gelişiminde etkin rol üstlenerek SBS çalışmalarında ilgi, disiplin, planlama, kontrol ve motivasyon desteği sağlar.

Danışman Öğretmenlik Sisteminin Hedefleri

• Öğrencilerin düzenli çalışmalarını sağlamak için haftalık program vermek,
• Verilen programların haftalık takibini yapmak,
• Öğrencilerle düzenli olarak belirlenen gün ve saatlerde görüşmek,
• Öğrencilerin ders başarılarını ve sınavlardaki netlerini takip etmek,
• Verimli ders çalışmaları için yönlendirmelerde bulunmak,
• Zamanı etkin kullanmayı öğrenmelerini sağlamak,
• Özel problemlerin çözümüne destek vermek,
• Motivasyonu canlı tutmak için Rehberlik servisi ile işbirliği yapmak,
• Velilerle görüşerek bilgi alış verişi sağlamak.